人生第一个面试
2岁7个月的仟仟要接受人生第一个面试了。我们给仟仟挑中的幼儿园是个蒙特索利学校，在决定录取之前要对小孩子进行面试。爸爸妈妈充满期待，因为非常喜欢这个幼儿园和老师，希望仟仟能够顺利通过。开始妈妈还有点担心，随着近期仟仟英文水平的迅速提高，妈妈也稍微放宽了心。仟仟对此一无所知, 出门前只是和他说出去玩，他高高兴兴的提了装满车的小桶就上了爸爸的车。
下午3：45，爸爸妈妈和仟仟准时出现在教室外面。上次去open house 仟仟最喜欢的Sue老师出来了，和仟仟打招呼。她还记得仟仟的名字呢，应该是之前作了功课的。仟仟开始有点害羞。但当老师邀请他去教室玩，看着教室里面花花绿绿的教具，仟仟没有一点犹豫的就跟着老师进了教室，连招呼都没有和爸妈打一个。仟仟进了教室就在老师指示下把小桶放在门口。爸妈在外面的单向玻璃窗看着。面试目的主要是看小孩子听不听得懂老师的话，是否会听老师指示(follow instructions). 一个印度老师在旁边观察负责记录评估。别的教室里都有小朋友，唯独这个教室是空的，看来专门是为这次面试准备的，可见学校对面试的重视。
测试第一项是坐在桌前玩小珠子。仟仟立即娴熟的爬上小椅子（全靠家里也有给他自己吃饭的小桌子小椅子），立即投入的玩起珠子来，把小珠子摆在一个红叶子上。摆东西是仟仟强项，没有问题。仟仟专心玩了5分钟后，没有停止迹象。老师示意他去玩别的，就带他到一堆积木前面，让他把积木从大到小堆起来，没问题，这也是仟仟最喜欢做的事之一。只见仟仟在老师的指示下很快把积木堆的比自己还高了。完了，看见仟仟不等把积木收起来，就去玩别的。得，这是仟仟的薄弱环节了，就是玩了东西不喜欢收起来。妈妈正担心呢，只见老师叫了几下，仟仟就开始手脚麻利的收拾起来，最后还把玩积木时垫在地上的小毯子也卷了起来。还好，老师的话是听的，如果是爸妈，可没那么容易。接下来，老师拿出一叠写着数字的卡片，按顺序放在地上，让仟仟数。这个仟仟是会的，10以内英文没问题，20以类也大多没有问题。（看起来，要感谢美心阿姨，她还是教了仟仟很多东西的。26个字母，数字，颜色，形状，这些仟仟都是在她那里学过了的。）下面的项目是沿着教室中间的用线画的方框走平衡木。这又是仟仟的强项了。每次去游乐场，仟仟都喜欢沿着游乐场的木头边框走平衡木。这个地上的线，一点问题都没有。接下来是看书，也是仟仟最喜欢的，没有问题。最后一项就是穿珠子了，用一根吸管大小的塑料棍子，穿过小珠子。这个仟仟没有玩过。只见仟仟娴熟的就穿了两个小珠子，让爸妈吃惊。好了，所有的项目都顺利完成了，半个小时都过去了。仟仟整个过程都玩得很高兴，其间还趁空在教室里面跺脚扭了几下，这是他高兴激动的表现。
门开了，仟仟提着自己的小桶又出来了，有点害羞的和老师再见，但是在爸妈和校长说话道别的时候，仟仟偷偷瞅着老师笑，看起来的确喜欢这个Sue老师。完了自己跑到单向玻璃窗往教室里看。爸爸，校长和老师都很惊讶仟仟的表现，毕竟是完全陌生的人和环境，仟仟适应起来完全没有问题，也没有哭闹，要爸妈。其实关于这点，妈妈没有怀疑，毕竟仟仟在美心阿姨那里都一年半了，也习惯了爸妈不在身边的玩耍。之前妈妈主要担心的是仟仟听不懂老师的，或者不愿意听老师的话，不愿意做某些事，或者要坚持做自己想做的事，把书教具乱扔。看起来都不是问题。估计问题不大了。就等校长电话了。爸妈表达了希望可以到这个老师班上，校长也看到了仟仟对这个老师的好感，希望可以如愿以偿。
出来的时候，爸爸妈妈问仟仟喜不喜欢这个学校和老师，他说喜欢。问他夏天不去美心阿姨家了，到这里上学好不好，他说好。虽然他说的时候心不在焉，一直看着路上的车子，不知道是不是真的。至少说明他不讨厌这里，这就很好了。要让仟仟做他不喜欢做的事，那可就难啦。